優(yōu)秀的兒童房設(shè)計(jì)，給孩子一片完美的天地！

發(fā)布時(shí)間： 2022/2/14 16:51:14  　

為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立習(xí)慣，很多小孩達(dá)到學(xué)齡便開(kāi)始與父母分房睡，兒童房的作用，從之前的"游戲房+閱讀角"，變身為"書(shū)房+臥室"的概念。

優(yōu)秀的學(xué)齡期兒童房設(shè)計(jì)，可以在無(wú)形中培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣以及營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。

色彩素雅簡(jiǎn)約

兒童房盡量避免五彩繽紛，繁雜的色彩和造型容易分散孩子的注意力，不利于養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣，且影響睡眠質(zhì)量。

因此，建議兒童房整體色彩以素雅寧?kù)o為主，盡可能使用舒緩眼睛的顏色。

合理利用空間

兒童房通常面積有限，設(shè)計(jì)時(shí)要以滿(mǎn)足生活需求、提高空間利用率為根本，在極限尺寸的界限下，通過(guò)空間規(guī)劃滿(mǎn)足舒適性及功能性的原則。

此外，隨著二胎時(shí)代的來(lái)臨，空間不足成為眾多家庭的頭痛之處，在沒(méi)有多余房間的情況之下，可采用上下床的設(shè)計(jì)，這樣不僅有效利用空間，還可以增進(jìn)孩子之前的感情。

光線(xiàn)充足舒適

學(xué)齡期的兒童，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加，單獨(dú)的學(xué)習(xí)區(qū)是必不可少的，建議學(xué)習(xí)區(qū)安排靠近窗戶(hù)的位置，光線(xiàn)較好；臺(tái)燈最好選擇具有保護(hù)視力的護(hù)眼燈。

預(yù)留出休息區(qū)

每個(gè)小孩都有自己的興趣愛(ài)好，其培養(yǎng)至關(guān)重要，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽略。兒童房規(guī)劃時(shí)，盡量為孩子的興趣愛(ài)好預(yù)留出一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域，讓其能夠全面發(fā)展。

6-9歲是培養(yǎng)孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵階段，因此，此階段的兒童房設(shè)計(jì)要考慮將"學(xué)習(xí)區(qū)"與"休閑區(qū)"劃分開(kāi)來(lái)，引導(dǎo)孩子在專(zhuān)門(mén)的區(qū)域做該做的事。

書(shū)桌書(shū)架不能少

學(xué)齡兒童，玩具便會(huì)慢慢減少，取而代之的是書(shū)籍的增多，游戲空間逐漸轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)空間，因此對(duì)于書(shū)桌書(shū)架的需求將會(huì)加大，開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)，便要合理的安排書(shū)桌與書(shū)架的位置，或是提前預(yù)留出足夠的區(qū)域。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，相比一蹴而就，要懂得慢慢改變，相應(yīng)縮小游戲區(qū)，安排書(shū)架+收納，營(yíng)造閱讀氛圍同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)自己整理物品。

室內(nèi)布局靈活

兒童成長(zhǎng)的不同年齡階段，其心理和生理上的發(fā)展也是不一樣的，兒童房的布置應(yīng)該根據(jù)每個(gè)時(shí)期需求進(jìn)行科學(xué)合理地安排布局。

家具的選擇盡量以可調(diào)節(jié)為主，比如桌椅，避免座椅不適導(dǎo)致孩子發(fā)育不好、駝背等問(wèn)題。

避免過(guò)于低齡化

幼兒期非常短暫，十歲的孩子基本上就算個(gè)"小大人"，房間的設(shè)計(jì)應(yīng)該褪去低齡傾向，無(wú)論是色彩還是家具，都要符合孩子的年齡階段，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的意識(shí)以及審美品味。

大面積高亮度的彩色，不僅幼稚還會(huì)顯得俗氣，趁早放棄為好。有質(zhì)感的色彩更加經(jīng)典耐看，若是覺(jué)得單調(diào)，可以局部進(jìn)行亮色點(diǎn)綴，凸顯孩童活潑明朗的性格。

家具選擇上，盡量避免華而不實(shí)的設(shè)計(jì)，兒童房通常面積都不大，復(fù)雜的造型圖案不僅影響視覺(jué)效果，顯得凌亂逼仄，而且容易產(chǎn)生審美疲勞。

周?chē)沫h(huán)境會(huì)潛移默化地對(duì)孩子的性格產(chǎn)生影響，因此兒童房的裝修不容小覷，無(wú)論是空間的營(yíng)造、設(shè)計(jì)的手法以及對(duì)實(shí)用性的考量，都應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的性格，量身定制！